7月19日至20日◈ღ◈ღ✿，第一届全国极地科学与教育创新教-学大赛在中山大学珠海校区举行◈ღ◈ღ✿。记者获悉◈ღ◈ღ✿，该大赛以“多学科交叉尊龙凯时 - 人生就是搏◈ღ◈ღ✿，◈ღ◈ღ✿、多主体协同幻惑的鼓动◈ღ◈ღ✿、多层次育人”为核心理念◈ღ◈ღ✿，设置教师组与学生组双赛道◈ღ◈ღ✿，包括极地专业授课◈ღ◈ღ✿、教学案例设计◈ღ◈ღ✿、极地科普教育交通工程◈ღ◈ღ✿。◈ღ◈ღ✿，科研创新实践◈ღ◈ღ✿、观测设备设计幻惑的鼓动◈ღ◈ღ✿、极地科普新星等竞赛单元◈ღ◈ღ✿。

　　极地事关人类生存和可持续发展◈ღ◈ღ✿，也是我国积极参与全球治理幻惑的鼓动◈ღ◈ღ✿、加快建设海洋强国的重要舞台◈ღ◈ღ✿。新时代以来尊龙凯时人生就是博◈ღ◈ღ✿，◈ღ◈ღ✿，我国极地事业实现了跨越式发展◈ღ◈ღ✿，取得了一系列丰硕成果◈ღ◈ღ✿。2023年◈ღ◈ღ✿，首批极地教育部重点实验室获批立项开展建设◈ღ◈ღ✿，标志着我国极地科教工作迈入了体系化◈ღ◈ღ✿、规模化发展的新阶段◈ღ◈ღ✿。

　　开幕式上◈ღ◈ღ✿，中国科学院院士◈ღ◈ღ✿、复旦大学张人禾◈ღ◈ღ✿，中国地质大学（北京）副校长吴怀春尊龙人生就是博◈ღ◈ღ✿，哈尔滨工程大学副校长殷敬伟◈ღ◈ღ✿，武汉大学教授张小红◈ღ◈ღ✿，上海交通大学教授王风平尊龙人生就是博◈ღ◈ღ✿，中山大学教授程晓分别介绍了各实验室的建设情况◈ღ◈ღ✿、聚焦方向以及成果产出尊龙人生就是博◈ღ◈ღ✿。

　　张人禾充分肯定大赛搭建的“极地科研-教育创新-人才培养”一体化交流平台◈ღ◈ღ✿，推动极地科学前沿成果向课堂转化◈ღ◈ღ✿。他勉励参赛师生把论文写在地球最北端与最南端◈ღ◈ღ✿，把创新镌刻在国家战略急需处尊龙人生就是博◈ღ◈ღ✿。

　　程晓表示◈ღ◈ღ✿，愿以本次大赛为契机◈ღ◈ღ✿，以赛促教幻惑的鼓动◈ღ◈ღ✿、以赛促学◈ღ◈ღ✿，共同推动极地学科建设◈ღ◈ღ✿、人才培养和文化教育工作再上新台阶◈ღ◈ღ✿。

　　比赛中◈ღ◈ღ✿，选手们精心准备◈ღ◈ღ✿，选题多样◈ღ◈ღ✿，以赛促学幻惑的鼓动◈ღ◈ღ✿，展示了极地科学教育的前沿理念◈ღ◈ღ✿，理论与实践相结合的教学创新◈ღ◈ღ✿，服务国家需求的科学探索◈ღ◈ღ✿。选手的选题涵盖极地领域“船-星-场-中心”立体观测体系尊龙凯时 - 人生就是搏!◈ღ◈ღ✿！◈ღ◈ღ✿、“海-冰-气”多圈层耦合机制◈ღ◈ღ✿、“文理工”交叉治理范式等标志性成果◈ღ◈ღ✿，为赛事输送了最前沿的案例◈ღ◈ღ✿、数据与平台幻惑的鼓动◈ღ◈ღ✿。

　　据介绍尊龙人生就是博◈ღ◈ღ✿，首届赛事是在国家海洋局极地考察办公室的指导下◈ღ◈ღ✿，由中山大学极地环境立体观测与应用教育部重点实验室牵头尊龙人生就是博◈ღ◈ღ✿，联合复旦大学◈ღ◈ღ✿、哈尔滨工程大学尊龙人生就是博◈ღ◈ღ✿、上海交通大学◈ღ◈ღ✿、武汉大学◈ღ◈ღ✿、中国地质大学（北京）等高校极地领域教育部重点实验室◈ღ◈ღ✿，携手打造的全国性极地科教交流平台尊龙凯时登录首页◈ღ◈ღ✿，◈ღ◈ღ✿。

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